W dniach 15-22 kwietnia 2024 roku kolejna grupa pracowników PZPW wyjechała na mobilność –„job shadowing”. Była to grupa składająca się z Kadry Zarządzającej na czele z Panią Dyrektor Krystyną Wróblewską, Wicedyrektorami z Oddziału w Tarnobrzegu -Panią Anną Pekár, Wicedyrektorem z Oddziału w Przemyślu-Panem Zbigniewem Hamielcem, Nauczycielami Konsultantami z PZPW oraz Nauczycielem Doradcą Metodycznym. Obserwacja Pracy została zorganizowana przez Podkarpacki Zespół Placówek Wojewódzkich w Rzeszowie, we współpracy z włoską szkołą ISTITUTO SUORE FRANCESCANE w Civita Castellana, w ramach programu mobilności Erasmus+. Celem projektu była wymiana doświadczeń oraz podniesienie kompetencji naszych nauczycieli konsultantów i kadry zarządzającej poprzez obserwację pracy w instytucji edukacyjnej we Włoszech.
Pierwszego dnia naszego pobytu mieliśmy okazję poznać pracowników oraz kadrę dydaktyczną szkoły SUORE FRANCESCANE. Spotkanie to było niezwykle istotne dla integracji zespołu oraz zrozumienia specyfiki włoskiego systemu edukacji. Podczas wizyty omówiono strukturę szkoły oraz przedstawiono szczegółowy plan działania na kolejne dni.
Następnie, uczestnicy projektu mieli okazję obserwować pracę nauczycieli podczas lekcji. Dzięki temu mogliśmy zapoznać się z metodami pracy oraz dobrymi praktykami stosowanymi przez nauczycieli w SUORE FRANCESCANE. Szczególną uwagę zwróciliśmy na organizację pracowni szkolnych, metodykę nauczania oraz plan zajęć szkolnych. To doświadczenie pozwoliło nam lepiej zrozumieć, jak włoski system edukacji różni się od naszego oraz jakie innowacyjne rozwiązania można wprowadzić w naszych szkołach.
Kolejnym ważnym elementem programu była obserwacja innowacyjnych zajęć lekcyjnych. Włoska szkoła wykorzystuje nowoczesne metody nauczania, w tym technologie edukacyjne oraz rozwiązania wspierające uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Poznaliśmy również sposoby zaspokajania potrzeb uczniów ze środowisk defaworyzowanych, takich jak mniejszości narodowe. Była to doskonała okazja do wymiany doświadczeń oraz dyskusji na temat najlepszych praktyk w edukacji.
Nie mniej istotne było zapoznanie się ze ścieżką rozwoju zawodowego nauczycieli we włoskich szkołach. Poznaliśmy strategie pracy oraz warsztat metodyczny nauczycieli na przykładzie rozwiązań stosowanych w SUORE FRANCESCANE. Wymiana doświadczeń i nawiązywanie kontaktów zawodowych były niezwykle cenne, pozwalając nam na lepsze zrozumienie wyzwań i możliwości rozwoju zawodowego nauczycieli.
Ostatni dzień projektu przeznaczony był na poznanie dziedzictwa kulturowego Włoch. Zwiedziliśmy obiekty architektury i kultury w Rzymie, co pozwoliło nam lepiej zrozumieć kontekst kulturowy, w którym funkcjonują włoskie szkoły. Było to niezapomniane doświadczenie, które wzbogaciło naszą wiedzę o kulturze i historii Włoch.
Projekt job shadowing był niezwykle wartościowym doświadczeniem dla wszystkich uczestników. Dzięki bezpośredniej obserwacji i interakcji z włoskimi nauczycielami, zdobyliśmy nowe umiejętności i wiedzę, które z pewnością przyczynią się do podniesienia jakości nauczania w naszych szkołach. Wymiana doświadczeń oraz poznanie innowacyjnych praktyk edukacyjnych pozwoli nam wprowadzić nowe rozwiązania w naszej pracy z nauczycielami i uczniami.
Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom oraz organizatorom za zaangażowanie i wsparcie w realizacji tego projektu. Jesteśmy przekonani, że zdobyte doświadczenia przyczynią się do dalszego rozwoju edukacji w naszym regionie.
Efektem mobilności jest między innymi opracowanie przez nauczycieli konsultantów oraz doradcę metodycznego programu szkolenia dla dyrektorów szkół, przedszkoli i innych placówek oświatowych oraz przedstawicieli Jednostek Samorządu Terytorialnego z zakresu zarządzania podległymi im jednostkami. Ponadto oferta szkoleniowa PZPW w Rzeszowie została uzupełniona o szkolenie dla nauczycieli i wychowawców w wymiarze 4 godzin dydaktycznych, pt. „Organizacja procesu wspierania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnami”, a także Kurs dla nauczycieli Wychowania Przedszkolnego w wymiarze 4 godzin dydaktycznych-„Matematyka w ruchu z wykorzystaniem elementów Marii Montessori”. W planie pracy Zespołu Zadaniowego z Edukacji Duchowej Nauczycieli zostaną wpisane treści związane z realizacją innowacji pedagogicznej opartej na metodzie Marii Montessori. Zarówno nauczyciele konsultanci, jak i kadra zarządzająca nawiązali kontakty, pozyskali ekspertów z Niepublicznej Szkoły Podstawowej SUORE FRANCESCANE z Włoch, poprowadzą wspólnie panel wykładowy w trakcie konferencji online na temat doświadczeń tej placówki podczas wprowadzania innowacji pedagogicznej opartej na metodzie Marii Montessori.
