Badanie "post-test" realizowane na koniec uczestnictwa w projekcie

Szanowni Państwo,

Jak co tydzień przekazujemy najważniejsze informacje dotyczące bieżących i przyszłych wydarzeń w projekcie:

  1. Prosimy o wypełnienie ankiet, które udostępniamy Państwu jako badanie "post-test" realizowane na koniec uczestnictwa w projekcie. Ankieta dostępna jest po zalogowaniu do aplikacji ASA w zakładce "Ankiety". Prosimy o jej wypełnienie do końca maja 2025 r. Wszystkie zebrane dane będą miały charakter poufny, a odpowiedzi będą analizowane jedynie przez zespół badawczy w formie zanonimizowanej. Jest to ostatnie zadanie w projekcie ASA, a jego efekty mają ogromne znaczenie dla Instytutu oraz partnerów projektu: UNICEF i MEN.
  2. Informujemy, że Odznaki będą wydawane po zebraniu danych z badania ankietowego. Przypominamy, że warunkiem otrzymania końcowej odznaki "Jestem DDU" jest zakończenie pełnej ścieżki wsparcia: e-learningu na ZPE, warsztatów oraz przeprowadzenie 3 interwencji. Wszystkie etapy udziału w projekcie zostały przedstawione w tym materiale: https://asa.ibe.edu.pl/aktualnosci/warunki-ukonczenia-projektu-szkola-dostepna-dla-wszystkich/
  3. Raporty ze zrealizowanych interwencji są weryfikowane przez ekspertów. Przy zatwierdzonych raportach pojawia się informacja "zaakceptowane". Część z raportów jest już zaakceptowana, a część dopiero będzie, ponieważ nasi eksperci pracują kolejno z grupami raportów dotyczących poszczególnych interwencji. Planujemy zakończyć ten etap do końca maja.
  4. Przypominamy, że materiały niezbędne do przeprowadzenia interwencji, tj. studium interwencji, scenariusze, przewodniki itp. nadal są dostępne na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej po zalogowaniu: https://lms.zpe.gov.pl
  5. W razie pytań lub potrzeby uzyskania dodatkowych informacji prosimy o kontakt na adres e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie obsługi JavaScript. lub telefonicznie (519 897 840) w godzinach 9.00-15.00.


Z wyrazami szacunku,
Zespół UNICEF (ASA)

Ta strona używa cookies. Dowiedz się więcej o celu ich używania - przeczytaj naszą politykę cookies.
Korzystając ze strony wyrażasz zgodę na używanie cookie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki.