Szanowni Państwo,
Jak co tydzień przekazujemy najważniejsze informacje dotyczące bieżących i przyszłych wydarzeń w projekcie:
- Przypominamy o tym, że po realizacji interwencji należy uzupełnić raporty oraz zatwierdzić ich ostateczną wersję. Więcej o tym jak przygotować raport z interwencji można przeczytać tu:
https://asa.ibe.edu.pl/aktualnosci/jak-przygotowac-raport-z-interwencji/
Raporty to podstawa wykazania Państwa aktywnego udziału w projekcie, a jednocześnie sposób na uzyskanie tytułu Doradcy ds. Dostępności Uczenia się. Tylko spośród uczestników, którzy zakończyli pełną ścieżkę szkoleń będziemy wyłaniać autorów dobrych praktyk, których zaprosimy do współtworzenia publikacji końcowej. - Pedagogów i psychologów pracujących w szkołach podstawowych (klasy IV-VIII) zapraszamy do udziału w pilotażu programu warsztatów "I'M WELL", których celem jest rozwijanie dobrostanu uczniów. Program ma na celu podniesienie kompetencji młodzieży w zakresie radzenia sobie z wyzwaniami, poprawę integracji grupowej i kształtowanie poczucie przynależności. Może być realizowany w ramach szkolnego programu profilaktyki i świetnie sprawdzi się w klasach zróżnicowanych, w tym wielokulturowych. Więcej informacji oraz formularz zapisów znajduje się tu:
https://asa.ibe.edu.pl/aktualnosci/im-well-czyli-mam-sie-dobrze-w-szkole-dostepnej-dla-wszystkich/ - Kontynuujemy cykl spotkań doradcze ws realizacji interwencji z ekspertami merytorycznymi z zespołu projektu UNICEF ASA. Odbywają się one w każdy czwartek na platformie GoogleMeet. Najbliższe spotkanie już 13.02. o g. 17. Wystarczy skorzystać z linku podanego tu:
https://meet.google.com/iso-sype-hkc
Zapraszamy! - W razie pytań lub potrzeby uzyskania dodatkowych informacji prosimy o kontakt na adres e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie obsługi JavaScript.">Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie obsługi JavaScript. lub telefonicznie (519 897 840) w godzinach 9.00-15.00.
Z wyrazami szacunku,
Zespół UNICEF (ASA)